很快，时间悄无声息地溜到了凌晨三点多。于轩揉了揉疲惫的眼睛，打了个哈欠，对着麦克风说道：“月，我困了，今天就先到这里吧。”
叶韦闻言，也体谅地说道：“那好吧，下了吧。”
暖宝在一旁，虽然还意犹未尽，于是说道：“不行。”
叶韦笑着回应：“我也要呼呼了（睡觉）。”
暖宝无奈地笑了笑，说道：“好吧，那下吧。”
于轩打了个哈欠，说道：“大家晚安，明天再见。”
“晚安！”叶韦和暖宝的声音同时响起，像是为这愉快的一晚画上了一个完美的句号。
于轩关播后的动作迅速而自然，他毫不犹豫地拿起手机，用微信给叶韦打去了语音电话。电话那头，叶韦说：“怎么了？”
于轩轻笑一声，声音里满是宠溺：“想和老婆打电话睡觉。”
叶韦闻言，嘴角不禁勾起一抹笑意，轻声应道：“好吧，那你就打着吧。”
于轩心中一暖，继续说道：“老婆，你也要早点睡觉哦，不要熬夜。”
叶韦嗯了一声说：“我也准备要睡了。”
于轩心疼地说道：“晚安，早点睡，做个好梦。”
叶韦回应道：“晚安。”
于轩又说：“那我闭麦了哦，老婆。”
叶韦轻轻地应了一声：“嗯。”
于轩闭了麦，他轻轻地放下手机，心中充满了幸福。然后，他翻了个身，沉入了梦乡。
叶韦那边，虽然闭着麦，但并未如于轩所想那般立刻进入梦乡。他躺在床上，眼睛盯着手机屏幕，手指轻轻滑动，开始刷起了视频。
夜已深，四周一片寂静，只有手机屏幕发出的微弱光芒映照在他的脸上。视频里的内容五花八门，有搞笑的段子，有感人的故事，也有引人入胜的知识点。叶韦沉浸其中，不知不觉时间就悄悄流逝。
差不多刷到凌晨四点多，叶韦终于感到了一丝困意。他打了个哈欠，揉了揉眼睛，心想：“再刷下去，明天就要起不来了。”于是，他放下手机，调整了姿势，让自己更舒适地躺在床上。
闭上眼睛，他慢慢地、慢慢地沉入了梦乡，梦里依然是他们三个人的欢声笑语。
早晨六点，天边刚刚泛起鱼肚白，闹钟准时在于轩的耳边响起。于轩迷迷糊糊地睁开眼睛，伸手摸索到床头柜上的闹钟，用力一按，将那刺耳的铃声关掉。
虽然这个晚上他只睡了两个多小时，但长期以来养成的晨跑习惯让他并没有赖床。他挣扎着从床上坐起，揉了揉朦胧的双眼，伸了个懒腰，让身体逐渐从睡眠状态中苏醒过来。
于轩知道，晨跑对于他来说，不仅是一种锻炼方式，更是一种生活的态度。它让他保持清醒的头脑，迎接新的一天的挑战。因此，即使昨晚睡得不多，他依然坚持要起床晨跑。
他迅速换上运动装备，走出家门，迎着清晨的寒风，开始了他的晨跑。街道上还很安静，只有偶尔传来的车鸣声和自己的脚步声交织在一起，构成了一曲美妙的清晨乐章。
跑着跑着，于轩感觉精神逐渐恢复了，困意也被汗水冲刷得一干二净。他深深地吸了一口气，感受着清晨的新鲜空气。
跑了差不多一个小时后，于轩感觉身心舒畅，便决定去附近的早餐店买点吃的。他走进一家熟悉的早餐店，买了一根香脆可口的油条，然后带着它回到了出租屋。
一推开出租屋的门，于轩就把油条轻轻地放在餐桌上，那金黄色的油条在晨光中显得格外诱人。随后，他转身走进卧室，开始换衣服洗漱。
他迅速地脱下运动装，换上了一套干净的休闲装，然后走进卫生间。打开水龙头，清澈的水流了出来，他拿起牙刷，挤上牙膏，开始认真地刷牙。洗脸时，他闭上眼睛，感受着清凉的水滑过脸颊，带走了一身的疲惫。
洗漱完毕后，于轩回到餐厅，盛了一碗粥，拿起那根油条，咬了一口，香脆可口，满口留香。他一边吃着油条，一边喝着粥。
吃完油条，于轩将最后的一口粥喝完。
他没有片刻耽搁，他麻利地将碗筷收拾好，拿到厨房开始清洗。他仔细地用洗洁精擦洗着碗筷，直到它们变得光洁如新，再将它们整齐地码放在碗柜里。
接着，他转身走到米缸前，量了适量的米倒入电饭煲中，仔细地淘洗了几遍，直到米粒变得晶莹剔透，没有杂质。然后，他加入适量的水，盖好锅盖，轻轻按下煮饭的按钮，电饭煲便开始工作了。
做好这一切后，于轩回到房间，背起早已准备好的书包。书包里装着课本、笔记和一些学习用品，沉甸甸的，却也是他追梦的行囊。他检查了一遍书包，确保没有遗漏任何东西，然后便推开门，踏上了前往学校的路。
东北的冬天，寒风凛冽，气温常常跌破零点，与于轩所熟悉的南方温暖湿润的气候截然不同。作为南方人的他，初到这片冰雪覆盖的土地，显然有些不适应。
在南方，即便是冬天，也只需穿两件衣服便能轻松应对。但在这里，一两度的气温已经算是相对暖和的日子了，更多的时候，是刺骨的寒风和零下的温度。于轩不得不将自己包裹得严严实实，羽绒服、毛衣、保暖内衣，一层又一层，仿佛穿上了厚重的铠甲，才能勉强抵御住这刺骨的寒冷。
走在校园里，于轩看到同学们一个个都穿着厚厚的冬装，戴着帽子、围巾和手套，步履匆匆地穿梭在冷空气中。他不禁感叹，东北的冬天真是别有一番风味，虽然寒冷，却也充满了生机和活力。
于轩踏进教室的那一刻，一股暖流迎面扑来，与外面的严寒形成了鲜明对比。教室里的暖气让他瞬间感觉舒适了许多，紧绷的身体也不由自主地放松下来。
张浩和刘越两人是紧贴着走进教室的，他们相互依偎着，仿佛这样就能更好地抵御寒冷。他们的脸上带着笑意，只有他们自己知道其中的猫腻。
而李强则是另一番景象，他把自己包裹得严严实实，像极了一个臃肿的粽子。帽子、围巾、手套，一样不少，甚至连耳朵上都戴上了耳罩。他迈着笨拙的步伐走进教室，每走一步都显得那么艰难。
同学们看到李强的模样，都忍不住笑了起来。李强也不恼，反而憨厚地笑了笑，说道：“这冬天，可真是冷得要命啊！不过，咱们教室里可是暖和得很！”
于轩看着李强那裹得像个粽子的模样，忍不住笑了起来，调侃道：“强子，你怎么包成这样，比我这个南方人还怕冷啊！”
李强闻言，也憨厚地笑了，他拍了拍自己身上的厚重衣物，说道：“轩子，你这可就不懂了。你天天大早上起来晨跑，那体质我怎么能跟你比呢？我这可是为了保暖，不得不这样啊！”
说完，他还故意挺了挺胸膛，似乎想展示自己身上这层层衣物的保暖效果。同学们听了他的话，都忍不住笑了起来，教室里顿时充满了欢乐的气氛。
于轩也笑着摇了摇头，他知道李强虽然看起来粗犷，但内心却是个细腻又幽默的人。他笑着说道：“你这样倒像个老大爷。”
李强笑着说：“那你以后就叫我老大爷吧。”
于轩轻轻推了他一下说：“去你的。”李强笑着走到自己的座位坐下。
同学们陆陆续续地进了教室，各自忙碌着准备上课。就在这时，不知道是谁突然说了一句：“下雪了！”这句话像是一颗石子投入了平静的湖面，瞬间在教室里激起了层层涟漪。
于轩听了，心中猛地一动。他站起身来，快步走到窗边，眼睛紧紧地盯着窗外的世界。果然，天空中飘起了洁白的雪花，它们轻盈地舞动着，缓缓地落在地面上、树枝上、屋顶上……
这是于轩第二次看到雪。第一次是在南京打寒假工的时候，那次的雪并不大，只是零星地飘了一些，堆个雪人也只能堆成个小小的。但即便如此，那次初雪的经历还是让他感到无比新奇和兴奋。
而这次，看着窗外纷纷扬扬的雪花，于轩的心中再次涌起了那股难以言喻的激动。他静静地站着，任由雪花在他的视线中舞动，仿佛整个世界都变得纯净而美好。
周围的同学们也纷纷围了过来，他们指着窗外的雪，议论纷纷，有的惊叹着雪的美，有的则回忆起自己与雪有关的趣事。教室里充满了欢声笑语，连空气中都弥漫着一股温馨和甜蜜。
于轩站了一会儿，直到上课铃声响起，他才依依不舍地回到座位上。窗外的雪还会继续下。
班导伴着清脆的上课铃声走进了教室，他身穿一件深色的大衣，显得沉稳而庄重。他站在讲台上，目光环顾四周，嘴角勾起一抹微笑，说道：“同学们，今天卜奎下起了第一场雪，这真是一个美好的开始。既然雪如此应景，那我们今天就来讲讲有关雪的古代文学吧。”
同学们听了班导的话，都面面相觑，有些惊讶。他们没想到，班导竟然会把今天的课程与窗外的雪联系起来。
班导清了清嗓子，开始仔细地讲了起来。他从《诗经》中的《采薇》篇开始，讲到了“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”这句经典的诗句，描绘了士兵在归家途中遭遇雨雪的情景，表达了深深的思乡之情。
接着，班导又讲到了唐代诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》，其中“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的描绘，让同学们仿佛看到了漫天飞雪如同春风带来的梨花盛开，感受到了雪的壮美和浪漫。
班导的讲解深入浅出，引人入胜。他不仅讲述了诗句的字面意思，还深入剖析了其中的情感内涵和文学价值。同学们听得如痴如醉，仿佛自己也穿越回了那个充满诗情画意的古代世界。
窗外的雪依旧在下，而教室里的气氛却因为班导的讲解而变得更加热烈。同学们在知识的海洋中遨游，感受着雪的魅力和古代文学的博大精深。
班导站在讲台上，目光炯炯有神，他继续深入解剖着刚才提到的那句“昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏”。
“同学们，这句诗描绘的是作者在不同时间、不同情境下的心情变化。”班导缓缓开口，声音清晰而富有磁性，“‘昔我往矣，杨柳依依’这句，描绘的是作者离开家乡时的情景。杨柳依依，代表着春天的生机与希望，但在这里，却与作者的离别之情形成了鲜明的对比。作者离开家乡，心中充满了不舍和眷恋，而杨柳的依依，更添了几分离愁别绪。”
“而‘今我来思，雨雪霏霏’这句，则是作者归家途中的所见所感。雨雪霏霏，代表着冬日的寒冷与萧瑟，与作者归心似箭的心情形成了强烈的反差。作者归心似箭，渴望回到家乡，但眼前的雨雪却让他感 0受到了旅途的艰辛和孤独。这种心情的变化，通过短短的两句话，就被作者巧妙地表达了出来。”
班导说到这里，停顿了一下，目光扫视着全班同学，似乎在等待着他们的反应。同学们听得津津有味，有的低头沉思，有的则抬头望着窗外飘落的雪花，仿佛能够感受到作者那份深深的思乡之情。
“所以，同学们，这句诗不仅描绘了自然景色的变化，更重要的是通过自然景色的变化，表达了作者内心世界的情感波动。”班导总结道，“这也是古代文学中常见的借景抒情的手法。希望大家在学习古代文学时，能够深入体会这种手法所蕴含的深刻内涵。”
于轩全神贯注地聆听着班导的讲解，手上的笔在纸上飞快地游走，记录下每一个重要的知识点和感悟。他的眼神时而聚焦于讲台上的班导，时而抬头望向窗外飘落的雪花，仿佛在思考着什么。
“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。”这句诗在于轩的脑海中不断回荡，他想象着自己身处那个古代的场景，感受着作者那份深深的思乡之情。他思考着，为什么古人能够用如此简洁而富有意境的诗句，表达出如此复杂的情感呢？
于轩的目光再次落到窗外的雪上，他想着，雪，这个自古以来就被无数文人墨客所吟咏的对象，究竟蕴含着怎样的魔力呢？它能够让人们在寒冷中感受到温暖，在孤独中寻找到慰藉，在思念中寄托希望。
他忽然意识到，文学的力量就是如此神奇。它能够穿越时空，连接古今，让人们在不同的时代、不同的地域中，找到共鸣和慰藉。而学习古代文学，就是要去感受那份跨越千年的情感共鸣，去领悟那些经典诗句背后所蕴含的深刻哲理和人生智慧。
想到这里，班导的声音再次响起，带着同学们穿越时空，领略古代文学的魅力：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开，”这一句，是岑参在《白雪歌送武判官归京》中的绝妙描绘。”
他顿了一顿，让同学们有足够的时间去品味这句诗，然后继续说道：“这句诗，表面上看，是在写春天的景象，仿佛一夜之间，春风拂过，万物复苏，千树万树的梨花竞相绽放，美不胜收。但实际上，岑参却是在写雪，写那纷飞的大雪。”
“你们想，在那寒冷的边塞，突然之间，大雪纷飞，覆盖了整个世界。而那雪花轻盈、洁白，落在树枝上，层层叠叠，不就像极了春天里绽放的梨花吗？这种以春花喻冬雪的写法，既新颖又贴切，让人在寒冷中感受到了一种别样的生机与活力。”
班导说到这里，目光中闪烁着对古代文学的热爱与敬仰：“这就是古代诗人的厉害之处，他们能用最简洁的语言，描绘出最生动的画面，表达出最深沉的情感。同学们，你们在学习古代文学的时候，也要学会去体会这种意境，去感受那种跨越时空的情感共鸣。”
于轩听得如痴如醉，他仿佛看到了那千树万树的梨花在雪中绽放，感受到了那种超越季节的美。他的笔在纸上快速移动，记录下班导的每一句话，每一个观点。
最后，班导站在讲台上，目光温和而深远，仿佛要将所有的知识与智慧都凝聚在这一刻的总结中。
“同学们，《诗经》中的‘昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏’与岑参的‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’，这两句诗不仅仅是对自然景色的描绘，更蕴含了深刻的文学含义和人生哲理。”班导缓缓开口，声音沉稳而富有感染力。
“首先，《诗经》中的那句诗，通过对比离别时的杨柳依依和归家时的雨雪霏霏，表达了作者对家乡的深深眷恋和思念之情。这种情感，是跨越时空的，是每个人内心深处最真挚的感受。它告诉我们，无论身在何方，家乡永远是我们心灵的归宿。”
“而岑参的那句诗，则以春花喻冬雪，展现了一种超越季节的美，也寓意着生命的顽强与希望。在寒冷的边塞，大雪纷飞，但诗人却能从中看到春天的影子，感受到生命的活力。这告诉我们，即使面对困境和挑战，我们也要保持乐观的心态，相信未来总会有美好的事物在等待着我们。”
“因此，同学们，这两句诗不仅仅是对自然之美的赞美，更是对人生情感的深刻抒发。它们教会我们珍惜家乡、思念亲人，同时也鼓励我们在逆境中寻找希望，保持乐观。希望你们在今后的学习和生活中，能够深刻体会这些诗句的含义，让它们成为你们人生道路上的指路明灯。”
班导说完，教室里响起了热烈的掌声。
于轩的目光紧紧盯着窗外飘落的雪花，心中却翻涌着复杂的情绪。班导的话语在他耳边回响，关于珍惜家乡、思念亲人的教诲，却让他不禁陷入了深深的困惑和痛苦之中。
“珍惜家乡？我的家乡还值得珍惜吗？”于轩心中苦涩地想。他的思绪飘回了那个让他心寒的家乡，那里的人们对他指指点点，用冷漠和偏见将他紧紧包裹。他们轻易地给他贴上了“害死父亲”的罪名，让他背负着沉重的心理负担，无法释怀。
“那些对我指指点点，随随便便就把自己定为害死父亲罪名的那个家乡，要怎么去珍惜？”于轩的眼中闪过一丝痛楚。他想起那些冷漠的面孔，那些无情的指责，心中便涌起一股难以言喻的愤怒。
“亲人？一味责备自己，一味找自己要钱，从未考虑过自己，有事才会想起自己的哥哥，思念他还有什么意义？”于轩的思绪进一步深入，触及到了那些让他心痛的亲情关系。他想起哥哥对他的冷漠和自私，想起那些无尽的责备和索取，心中便感到一阵深深的失望和酸楚。
他闭上眼睛，任由雪花在窗外静静飘落，心中的痛苦却如同潮水般汹涌而来。他不知道自己该如何面对这份复杂的情感，该如何在家乡和亲人之间找到一丝温暖和慰藉。
然而，就在于轩陷入绝望之际，他仿佛听到了一丝微弱的声音，那是他内心深处的一丝倔强和不屈。他意识到，尽管家乡和亲人给他带来了无尽的痛苦和困扰，但他不能就这样被它们击垮。他要学会坚强，学会面对现实，更要学会在逆境中寻找属于自己的希望和光明。
于轩深吸一口气，睁开眼睛，窗外的雪花依旧在飘落，但他的心境却已经发生了变化。