承钰如实道，“会觉得累。我进学科的时间短，有很多需要学习提升的地方。”
这并不是一个特别完美的回答，听起来也有点模板化，但却是在这个时候最合适的回答。
那总不能说我不累，我是老师我骄傲之类的话吧，这也不是什么该歌功颂德的场合。
周凤华道，“你觉得累那就对了，我也替你觉得累。不过至少你还能意识到自己的问题。”
黄小红一把揪住了他男朋友的袖子。
“我数了下，除去导入，几分钟的主体讲课中你与5位以上学生建立沟通，有些还是同一知识点重复提问讲解。”
周凤华笔尖点着桌面，“我不知道你平时的教学是不是一贯如此，还是说为了讲课比赛特意设计了这样的学生互动。课堂互动本身没有问题，但你实现的方式，如果我不知道这是高中讲课比赛，我会以为是哪个幼儿园老师在教小朋友玩游戏过家家。”
周凤华说到最后一句话的时候，是带着笑意的，她还对着左右的评委说，这样一来就有点玩笑的意思了。
她本来就是主评审，整个评审组都要参考她的，这不她一笑，其他人也隐隐笑出声。
不笑不行啊，他们要是不坐实了这是玩笑，是没有恶意的，他们这帮人就要把人得罪光了。
这要是把人都吓跑了，下一届的讲课比赛谁还愿意参加啊。谁喜欢来这找骂呢。
“……！！！太狠了啊，这个老师太凶残了！”黄小红手里的袖子被揪成了一团。她男朋友嘶地一声，“淡定淡定，轻点，别把你手揪疼了。”我的肉被揪疼了！
姚玮棕目光沉沉地看着台上，也不知道在想什么。
俊杰心里道，这才哪到哪，以他这一上午在赛场的经验之谈，这个老师现在也才发挥了不到一半的战斗力。中午他偷偷去了解了一下，这位主评审周凤华是省实的老师，是市里特意请过来镇场子的。教龄二十多年，得过不少奖，那一座座奖杯就是她战斗的底气。
“哎……”俊杰沉沉地叹了口气，“又是一个小可怜。这评委哪是来镇场子的，我看是砸场子还差不多。这一天天的，没人能落得她一句好。估计这些比赛的老师都能搞出心里阴影来。”
承钰脸上看不出什么变化，仍带着微笑。虽说这是答辩，但还是要判断是否有辩的必要。这种评价就不要辩了，越解释越错。
周凤华继续道，“你刚说会觉得累，也就是说你平时也是这样教学了？那就没毛病了，你不累谁累？在这课堂上你是老师，不是保姆，更不要想着去当什么救世主。”
黄小红心里拔凉拔凉的。太凶残了太凶残了。
“咳咳……”另外一位主评审清了一下嗓子，他们太难了，这一上午一直跟在这周老师后面干心理疏导的活，
“周老师的意思是说，课堂上引导学生互动是必须的，但需要把握一个度。周老师刚也讲了，如果每个知识点要以等待倾听学生的反馈来实现教授，你的关注点就容易跑偏，你也会变得很累。如果不是说为了比赛效果而设计的，那么还是要引起我们的思考。”
“没错。”这是第三位主评审老师，“其实看得出来你的课堂应该是比较受学生欢迎的，因为学生在你的课堂上得到了比较多的关注度。他们比较活跃，这是好的。但是，”他话锋一转，
“太活跃也不尽然是好事，课堂上学生的声音多过老师的声音，你的精力会被拖住在各种解答跟交流上，先不说是不是能保证完成这节课的教学任务，就是这个课堂纪律，看起来也是乱糟糟的。你说是吧。”
黄小红一颗心悬在嗓子口，这几个评审绕来绕去的，承钰在那台上就是个活靶子啊。
周凤华接着这个老师的话又抛出一个问题，“05号老师，完成你自己的教学任务和让每个学生都学会，你觉得哪个更重要？”
“嘶……”黄小红又吸了一口气，这个问题太霸道了。
这两者，是该冲突的关系吗……
她是生平第一次在这种场合，觉得自己当初就不应该教英语，要是教的是语文那该多好，说不定就能理解他们说什么了。
承钰并没有马上回答，而是稍微想了想，“完成教学目标应该是放在课堂的第一位，而让每个学生都学会，”承钰顿了顿，“这个太理想，并不现实。我觉得老师更多的是教会每个学生都去学，养成一种思考习惯。至于学不学得会并不是必然。”
周凤华道，“你这会不是挺拎的清的吗？你懂我意思吗？课堂上是必须要有一个教学规矩在的。
你的问题是教学上的引导式互动变成了对学生的过度共情，嘘寒问暖，面面俱到。你的学生是高中生了，不是那幼儿园还管不住嘴的小孩子。
你把握不住这点，整个课堂就会跟菜市场一样嘈杂，你要是不站在那个讲台，分得清谁是老师谁是学生吗？我就问你，一节课就45分钟，光顾着跟学生玩玩闹闹的话，你的课还要不要讲了？”
其他两位主评审老师也点头。
承钰恭敬地道，“周老师您说得对。确实这个方面我还需要努力改进。”
这位周老师说的课堂上必须要有一个教学规矩在，这一点她还是不否认的。这话其实还是有道理，她高一六班，别的老师也确实有反映过她班里的学生纪律不好，上课太活泼好动了，总是要提醒安静一点。
看她态度还算可以，周凤华跟其他评审总算没有再说话。
主持人习惯性地抹了抹额头上的汗，“好，我们还有一点时间，其他评委老师是否还有补充？”
哎，造孽啊，经过了刚刚那一轮轰炸谁这会还要再有什么补充那就是真的不做人了。
台下的黄小红早就急的跟热锅上的蚂蚁似的，完了完了，承钰这是被单方面碾压了啊，她辛辛苦苦熬了这么久准备的比赛，也不知道是不是哪路神仙没有拜好，派了这么几个刺儿头评委过来，她的分数……
黄小红想想都觉得牙疼。
黄小红男朋友看她那满地找牙的傻样：……不是，你到底是来干嘛的。我看台上那承钰老师都没你这么急躁啊。
姚玮棕依旧静静地坐着把玩着手机，只是那望向台上的视线多了些意味不明。
俊杰就低声道，“这个评委，下午比上午犀利多了。哎，其实我看了这一整天下来，我要是还在读书的话，倒更喜欢这个05号老师的讲课氛围，有点像大学开放式课堂那种。老师累不累我不知道但至少我不累，也不无聊啊，真是一帮老古董。”
“那我来说一下吧。”正当主持人想报05号老师结束，请下一个倒霉蛋上台时，一道雄浑有力的声音响了起来。
俊杰的眼睛一下亮了起来，“哎，竟然是方老师。”
姚玮棕：……你为什么要用竟然这两个字。
“他老人家终于睡醒了啊。我跟你说棕哥，今天到刚刚为止，方老师可没有说过一句话呢。我之前偷偷瞄了一下，嘿，他老人家好像是在打瞌睡。”
这要是俊杰口中的方老师在他面前，绝对会叫他起来罚站了：臭小子怎么说话的？你老师我是在闭目思考好吗？这几年没上课了，一连坐几个小时太费老腰了啊。
主持人一改想要摆烂的样子，神态立时变得恭谨，“方老师，您请说。”
这个主持人可不是外面请的司仪，人家正儿八经也是东中的老师今天被安排过来兼职的。
他心里在想，开玩笑，这个比赛能请到我们东中“国宝级”的方老师，档次那都提升了不知多少好嘛。
在我们有国字头教师称号的方老师面前，你们在座的评审我都不稀得看。
你们有的名号我们方老师都有，你们没有的名号，不好意思，我们方老师有的是。
这位在东山中学教了三十多年书的老师，无论是学生还是老师，提到他，谁不称道一句“腹有乾坤的大家”？
这就是一个定海神针似的角色，这也是评审组临时找他回去做特邀评审的原因。
承钰就见一位头发花白但是精神矍铄的老前辈发话了。
真是神奇，这位前辈头发是白的，但是脸上一道褶子都没有，笑眯眯地看起来跟那弥勒佛一样的慈祥。
桌上名牌上写着：方知珩，特邀评委。
“刚刚几位老师的话我深有感慨，这可都是难得的人生经验，几位老师也是爱才心切啊。05号老师，我们在座的可是托你的福又学习到了。”
这一番话立时就把前面几个主评审单方面输出的压抑气氛搅散了，给台下坐的还是台上站的，都递上了台阶。
果然是有大智慧的人，评审组的人脸上也有了笑意。主持人都激动了，555，你大爷还是你大爷，我们方老师那也得是你们方老师，你们都得叫老师。
周凤华摆手，“哪里哪里，方老师，您才是我们真正的老前辈。向您学习。”
其他两位评委也附和。只是这位方老师异常的低调，今天他来评审，这才是第一次开口。
方老师又问，“05号老师，请问你的学科成绩怎样？”
承钰道，“您好方老师，中等。”
“应该是中上啊，承钰怎么这么谦虚。”后面的黄小红急道。这可是加分项，而且又是事实。
方老师点点头，“刚任课第二年，中等也不错。这样，时间紧，我也就不耽误大家，说一点点。”
方老师的声音不急不缓，又雄浑有力，再加上有话筒，他说的每一个字也就传到了会场的每个角落。
姚玮棕和俊杰也坐直了身体，这可是他们高三时期的班主任，他们最敬爱的老师。
黄小红也停止了手中动作，竖起了耳朵。
“我有个小孙子今年上一年级，每天回来都高高兴兴的。我们还担心他上小学会不适应不愿意去。有天我就问他，是不是学校有开心的事啊。他就说，因为班主任老师跟幼儿园老师一样好，他们都觉得上课很开心。”
方老师微微停了停，看着讲台上的承钰，“我想，能让他觉得开心的老师可能是跟05号老师一样的。我私心也希望我那小孙子，不管他以后多大，都能遇到把他当成幼儿来教，给他安全感，让他对学习不害怕的老师。这总归是一种幸运，因为这是学习最初的样子，不是嘛。”
主持人:很好，first blood!回旋镖第一镖之“幼儿园老师教小朋友玩游戏过家家”biu…反弹
“5555，原来这个老师是好的……”直到这一刻，黄小红都要撸起她男朋友的袖子擦眼泪了。
她男朋友：……我的袖子，反正就是躲不掉的呗。
“其实，一个轻松活泼的课堂想想也不错啊，老师和学生多有活力多有朝气啊。我这把老骨头是做不到咯，但是如果还要我再回去讲台，我也会学着去做些让现在的孩子们都喜欢的事，这才不负了当今这个时代给我们的使命啊。”
“5555……”主持人老师也要飙泪了，不愧是我们的方老师。
“我看你还很年轻，应该是从学生的身份转变为老师不久吧，所以你是最懂学生的，又有着刚踏上讲台成为老师最初的样子，这一点很宝贵。我也希望你以后不论十年还是二十年，都能保持这份初心，记得你是老师，但你曾经也是学生，不要忘了来时的路。”
主持人:漂亮，double kill!回旋镖第二镖之“分得清谁是学生谁是老师吗”biu…反弹
承钰就突然觉得眼眶有些发热，喉咙有些哽咽。
台下的黄小红已经感动到流泪了，正在那抽鼻子。
姚玮棕和俊杰也一时无言。这就是他们的方老师啊。循循善诱，直击人心。
方老师仍旧笑眯眯地，“今天来参加比赛的老师都很优秀，在你们身上我看到了满满的希望。这个世界虽然没有救世的奥特曼，但是，我们要相信光啊。所以不要着急也不要灰心，勇敢地去做学生的光，也做你们自己的光。”
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“教学应该是百花齐放各显神通的。”方老师乐呵呵得道，“在学习的年纪总要允许孩子们除了分数以外的收获。快乐学习的过程也很重要。我觉得过程好了，结果必然不会太差，因为快乐，能带来好运啊。”
主持人:victory! 所以这就是方老师要先问05号老师学科成绩的原因了。真的是一环扣一环，刺激！
方老师的话音刚落，就有掌声响起，如骤雨般急促，又如和风般轻柔。它从每个角落汇聚，回荡在整个会场，仿佛要把人的心灵深处撼动。
承钰将泪意逼回眼眶，郑重地弯腰给方老师鞠了个躬。
黄小红在下面哭的眼睛都红了，手掌也拍红了。
今天一直担任主评审工作的周凤华和其他两位评委老师，此时却只觉得脸上热辣辣的。
他们被方老师这个前辈好好地上了一课，就像他们对这些参赛老师做的一样。
不仅仅是05号老师，今天所有参赛的老师，都将因着方老师的这番话，而被治愈。