王冬儿直接拉着徐江宇进了女生宿舍，里面却只有一张床。徐江宇顿时有些局促不安，脸色微红，“冬儿，这……不太好吧。”
王冬儿却满不在乎地说：“怕什么，这里又没有别人。”她的眼神中带着一丝调皮和狡黠。
徐江宇站在原地，手脚都不知道该往哪里放。“可是，这是女生宿舍啊。要是被别人发现了，多不好。”
王冬儿笑着走到他身边，轻轻推了他一下，“你怎么这么胆小呀。放心吧，不会有人发现的。”
徐江宇无奈地叹了口气，“你呀，总是这么任性。”但他的眼神中却充满了宠溺。
他们坐在床边，气氛一时有些尴尬。王冬儿打破沉默，说道：“江宇，你说我们以后会一直这样在一起吗？”
徐江宇握住她的手，坚定地说：“一定会的。不管发生什么，我都会一直在你身边。”
王冬儿靠在徐江宇的肩膀上，脸上露出幸福的笑容。他们就这样静静地坐着，享受着这难得的宁静时光。
然而，他们不知道的是，此时门外正有一个人悄悄地路过。这个人听到了里面的动静，露出了惊讶的表情。他们的秘密会被发现吗？未来又会有怎样的挑战等待着他们呢？蔡院长站在教室门口，脸色阴沉地看着匆匆赶来的徐江宇，厉声斥责道：“徐江宇，学习魂导器你竟敢来迟！你知不知道这是多么重要的课程？”
徐江宇刚想解释，王冬儿却一步跨到他身前，柳眉倒竖，怒视着蔡院长：“院长，你凭什么责怪江宇？他肯定是有原因才来迟的。”
蔡院长被王冬儿的态度激怒，“王冬儿，你这是目无尊长！他迟到就是不对。”
王冬儿毫不退缩，“院长，你不分青红皂白就骂人，才是不对。”
“你！”蔡院长气得浑身发抖，“好啊，你竟然敢顶撞我。”
王冬儿冷哼一声，“顶撞又怎样？你不能随便欺负江宇。”说着，她身上光芒一闪，光明女神蝶武魂瞬间释放出来。蔡院长见状，也怒喝一声，释放出自己的武魂。
蔡院长的武魂是一只巨大的火焰雄狮，威风凛凛。他怒视着王冬儿，“王冬儿，你太放肆了，今天我就好好教训教训你。”
王冬儿毫不畏惧，“来就来，谁怕谁。”
战斗一触即发。王冬儿首先发动第一魂技“翅翼铡刀”，只见她背后的光明女神蝶翅膀瞬间变得如刀刃般锋利，朝着蔡院长斩去。蔡院长冷哼一声，火焰雄狮一声咆哮，喷出一团炽热的火焰，挡住了王冬儿的攻击。
王冬儿紧接着发动第二魂技“蝶神之光”，一道璀璨的光芒从她身上爆发出来，射向蔡院长。蔡院长感受到这光芒的威力，连忙侧身躲避。
王冬儿不给他喘息的机会，立刻发动第三魂技“蝶神斩”，一道巨大的光刃朝着蔡院长劈去。蔡院长脸色凝重，火焰雄狮再次咆哮，喷出一道更加强大的火焰，与光刃碰撞在一起，发出一声巨响。
此时，徐江宇焦急地喊道：“冬儿，别打了，快住手。”但王冬儿却没有停下的意思，她眼神坚定，准备继续发动攻击。蔡院长也被王冬儿的倔强激怒，准备全力反击。就在双方僵持不下的时候，突然一道强大的气息降临，一位神秘的强者出现，制止了他们的战斗王冬儿眼神决然，不顾徐江宇的呼喊，开始凝聚全身魂力，准备发出最强一击。她身上的光芒越来越盛，光明女神蝶的翅膀剧烈地颤抖着，仿佛在蓄积着无尽的力量。
“蝶神斩！”王冬儿怒喝一声，一道巨大而璀璨的光刃呼啸而出，带着毁天灭地的气势朝着蔡院长斩去。蔡院长脸色大变，他感受到了这一击的恐怖威力，但此时想要躲避已经来不及了。
光刃瞬间击中蔡院长，他如同断线的风筝一般倒飞出去，径直掉进了新雅学院的广场河里，溅起巨大的水花。
而王冬儿在发出这一击后，也用尽了所有的魂力，身体一软，眼前一黑，便晕了过去。徐江宇惊慌失措地冲上前，抱住了即将倒地的王冬儿。
“冬儿！你怎么这么傻！”徐江宇的声音中充满了心疼和焦急。他看着怀中昏迷不醒的王冬儿，心中满是懊悔和自责。如果不是因为他迟到，冬儿也不会和蔡院长起冲突，更不会用尽魂力陷入昏迷。
此时，学院里的师生们都被这边的动静吸引了过来。看到眼前的场景，众人都惊呆了。有人赶紧去河里救蔡院长，有人则围在徐江宇和王冬儿身边，不知道该如何是好。
徐江宇紧紧抱着王冬儿，他知道现在最重要的是尽快让冬儿恢复。他决定带着冬儿去找学院里最好的治疗师，无论付出什么代价，他都要让冬儿醒过来。在众人的注视下，徐江宇抱着王冬儿，坚定地朝着治疗室走去蔡院长被救上来后，先是一阵恼怒和尴尬。他万万没想到自己会被一个学生打飞掉进河里，这让他的威严受到了极大的挑战。
然而，当他冷静下来后，开始反思自己的行为。他意识到自己在处理徐江宇迟到这件事情上可能过于急躁，没有给学生解释的机会。而且王冬儿对徐江宇的维护虽然方式过激，但也体现了她的重情重义。
蔡院长整理了一下自己湿漉漉的衣服，看着周围的师生，沉声道：“今天的事情，大家都当作一个教训。我在处理问题上也有不妥之处，我会反思。至于王冬儿和徐江宇，等王冬儿醒过来后，我们再好好谈谈。”
随后，蔡院长派人去关注王冬儿的情况，并嘱咐治疗师一定要全力救治她。他知道，作为院长，他不能因为一时的意气用事而让学生受到不可挽回的伤害。
蔡院长也开始思考如何更好地管理学院，如何在维护纪律的同时，也能理解和关心学生的情况。他决定以后在处理问题时更加谨慎，多给学生一些机会和理解